О пользе конкретики

[m61]

Продолжая читать книгу Пенроуза "Тени разума", натолкнулся на логическую задачку, которую, по утверждению Роджера, неправильно решают _большинство_ студентов. Задачка вот какая:

"Если все А суть В, а некоторые В суть С, то обязательно ли отсюда следует, что некоторые А суть С?"

Признаюсь честно, я тоже на несколько секунд на этой задачкой задумался. Но ведь задачу можно переформулировать и в более конкретных и наглядных образах. Например, так:

"Если все селедки суть рыбы, а некоторые рыбы суть караси, то обязательно ли отсюда следует, что некоторые селедки суть караси?"

И вот в такой формулировке - ответ, думаю, будет мгновенен и абсолютно верен. Ну, в большинстве случаев, по крайней мере. :)

Comments

[zvantsev.livejournal.com]

Хм. У нас есть, как сейчас принято, экономический факультет. Но, так как все-таки инженерный вуз, то учат этих убогих (разумом) в том числе и физике. Особенно забавны всякие вечерники-заочники-экстерники. Одна... ну ни шиша не понимает. А вы, говорю, кем работаете? Я, отвечает, хостесса. В баре. Ну, я ей сразу всё зачёл. И Ома, и Кирхгофа, и вообще.

[m61.livejournal.com]

Причем я догадываюсь, что пожалели вы не ее, а, в первую очередь, - себя. И совершенно правильно сделали, конечно же.

[zvantsev.livejournal.com]

Конечно, себя. А то ведь снова придет. Зачем мне это? Мне хватает и тех, что не приходят. Точнее, приходят в июле. Сейчас ведь студента отчислить нельзя. (Ну, практически.) Знаете, сколько поступило о прошлом годе из выпускников школ в вузы? Около 80%. ЕГЭ, однако. Угу. Ага! У трети юных картографов ЕГЭ по физике - 32. Три с минусом по-человечески считая. На выпускном эзамене. А я им лекции читаю. Лабы, задачи, коллоквиум вот провел в пятницу. Что я, псих - относится к этому всерьез? Казна хочет малограмотных инженеров - таки я ей помогу.